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    原阳县:实现远程教育“学用转化”新突破
    信息来源:大河新乡网  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2017年8月9日  ‖  查看552次  ‖  
          日前,原阳县以“规范提升年”活动为契机,按照“建、管、学、用”的工作要求,以远程教育“学用典型”示范基地为载体,发挥孵化器作用,通过灵活的教学形式,丰富的教学内容和实用技术培训,带动群众共同致富,实现远程教育“学用转化”新突破。

      夯牢基础,强化组织领导。把“学用转化”作为推进远程教育规范化的重点来抓,聚焦主业主责,明确第一责任人、具体责任人、直接责任人。县、乡、村三级签订远程教育工作目标责任书,层层传导压力,不断增强管理人员的规范意识、标准意识,实现良性循环、创新发展。

      强壮“筋骨”,严格组织实施。健全党员远程教育常态化、制度化督导机制,通过明察暗访、随机走访等方式,及时掌握远程教育工作的推进和落实情况,突出问题导向,提出具体化、精准化要求,定期通报、限期整改,并在完成规定动作的基础上,挖掘自身优势,开发自选动作。

      创新载体,营造良好氛围。下发工作提示函,有针对性地加以指导,确保远程教育工作规范有序开展。充分运用《党建进行时》电视栏目、原阳县“先锋报”微信平台等,加大宣传力度,营造良好的学习氛围,助力“两学一做”学习教育常态化、制度化和抓党建促脱贫工作。以突出党员现代教育宣传为主线,拓宽信息渠道,成立党建工作宣传队,不断发掘“隐身能人”故事,有计划、有步骤地进行宣传,引导社会舆论,传递社会正能量。

       优化结构,完善服务功能。针对农村工作实际,以“红色网络教育家园”作为党员干部的“充电器”,通过远程教育开拓视野,了解大政方针、时事新闻,加强党性修养,提升党员干部的综合素质。以“学用典型”示范基地作为农民增收致富的“助推器”,让农民真正感受到远程教育是实用技能培训的大课堂,是增收致富的好帮手。

                  
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